민주학교 운영 실태 분석을 통한 민주학교 실천 전략 연구/김현진외.KEDI

본 연구에서는 민주학교와 관련하여 2020년 운영보고서 분석, 교사 면담 결과 분석, 교 사와 학생 대상 실태조사 분석을 통해 그동안 민주학교에서 경험하고 실천한 민주시민교 육의 실제를 살펴보고, 현장전문가로 구성된 협력탐구집단 운영을 통해 민주학교 운영 실 천전략을 도출하고자 하였다. 이 결과를 통해 민주학교를 처음 운영하거나 민주시민교육 을 실천하고자 하는 학교에 구체적인 전략과 방법들을 공유하고자 하였다.
민주시민교육과 관련한 일선학교의 질문을 살펴보면, 대체로 다음과 같은 질문으로 집 약된다. 예를 들면, ‘민주시민교육은 무엇을 하는 교육인가?’, ‘민주시민교육의 목적은 무 엇인가?’, ‘민주시민교육은 무엇을 하는 교육인가?’, ‘민주시민교육을 하면 어떤 효과가 있고 무엇이 변화하는가?’, ‘어떤 활동들을 어떻게 실천해야 하는가?’ 등이다. 이러한 민 주학교 실천을 준비하는 교사들의 의견들을 종합하면, 민주시민교육의 목적, 내용, 실천 적 방법과 관련된다.
한편, 민주학교 운영담당자들은 보다 실질적인 실천 방법에 대한 질문들을 한다. 예를 들면, ‘학교 민주시민교육의 비전과 목표는 어떻게 만들고 공유하는가?’, ‘학교 민주시민 교육을 위한 협력적 분위기 조성과 방법은 무엇인가?’, ‘학교 민주시민교육을 어떻게 운 영하고 실천해야 하는가?’, ‘평가와 성과 공유 등은 어떤 방법으로 해야 하는가?’ 등과 같 은 실천적 영역의 질문들이다. 이러한 민주학교 운영담당자들의 의견을 종합하면, 학교 안에서의 구체적인 실천 노하우에 대한 고민이 들어있다.
이에, 본 연구에서는 민주시민교육의 실천적 근거는 무엇이고, 왜 중요한지를 이론적 배경에서 살펴보고, 민주학교 운영보고서 분석, 표적집단 면담조사(FGI), 민주학교 운영 실태 분석, 협력탐구집단 운영을 통해 민주시민교육이 어떤 효과가 있는지, 운영상의 어 려움은 무엇인지 살펴보고, 궁극적으로는 구체적 실천 전략을 도출하고자 하였다.

OR2021-01-복사.pdf

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